Εισήγηση ΥΠΕΞ Δ. Αβραμόπουλου κατά τη συνεδρίαση της Βουλής για την κύρωση Συμφωνίας Ελλάδας-Καναδά για την κινητικότητα των νέων

Τετάρτη, 31 Οκτώβριος 2012

Δ. ΑΒΡΑΜΟΠΟΥΛΟΣ: Ευχαριστώ κύριε Πρόεδρε.

Η Ολομέλεια της Βουλής των Ελλήνων σήμερα εξετάζει πραγματικά μία κύρωση ξεχωριστής και σημαντικής αξίας, μία κύρωση συμφωνίας ανάμεσα στην Ελλάδα και τον Καναδά που υπεγράφη κατά την επίσκεψη που πραγματοποίησε ο Καναδός Πρωθυπουργός κύριος Harper στην Ελλάδα το Μάιο του 2011. Τότε είχε ανακοινωθεί ότι σύντομα η Βουλή των Ελλήνων θα την επεκύρωνε, μία δέσμευσή μας η οποία τηρήθηκε. Πολλά συμβαίνουν αυτό τον καιρό στην Ελλάδα, αλλά δεν έχει πάψει η συνέχεια της λειτουργίας της ελληνικής Πολιτείας. Ειδικότερα δε αυτή την εποχή οι διεθνείς μας σχέσεις είναι στην πρώτη γραμμή των προτεραιοτήτων γιατί έχουν να κάνουν με τη διεθνή εικόνα της χώρας, η οποία είναι λαβωμένη εξαιτίας των όσων έχουν συμβεί τον τελευταίο καιρό και που οφείλουμε όλοι μαζί σε αυτήν την αίθουσα να συνεννοηθούμε και να συνεργαστούμε ώστε να την αλλάξουμε.

Η συμφωνία έχει ήδη κυρωθεί από τον Καναδά. Είμαι πράγματι ιδιαίτερα ευτυχής που η Διαρκής Επιτροπή Εξωτερικών και Άμυνας αποφάσισε κατά πλειοψηφία υπέρ της κύρωσής της παρά τις επιφυλάξεις που έχουν εκφράσει κόμματα κατά τη συζήτηση στην Επιτροπή την 23η Οκτωβρίου. Πρόθεσή μας ήταν να συνδυαστεί η κύρωση της συμφωνίας αυτής με τον εορτασμό των 70 χρόνων αφότου συνήφθησαν διπλωματικές σχέσεις ανάμεσα στην Ελλάδα και τον Καναδά και βέβαια αυτό θα γινόταν στην Οττάβα στο πλαίσιο της επίσημης επίσκεψης που είχε προγραμματιστεί να πραγματοποιηθεί σήμερα. Δυστυχώς, η πρωτοφανής σφοδρότητα του τυφώνα Sandy που έπληξε τις ανατολικές ακτές των Ηνωμένων Πολιτειών και του Καναδά μας επέβαλε δυστυχώς να αναβάλουμε την επίσημη επίσκεψη. Σε λίγες ώρες όμως από τώρα στην Καναδική Γερουσία θα γίνει μία ειδική συνεδρίαση, δεδομένων των όσων σας είπα πρωτύτερα, για να χαιρετιστεί αυτή η συμφωνία.

Χθες το βράδυ επικοινώνησα με τον ομόλογό μου Υπουργό Εξωτερικών του Καναδά τον κύριο John Baird, στον οποίον εξέφρασα καταρχήν τη συμπαράσταση και την αλληλεγγύη του ελληνικού λαού στις δύσκολες ώρες που περνάει η ευρύτερη περιοχή, η περιοχή του Καναδά εννοώ, ενώ συμφωνήσαμε να πραγματοποιηθεί πολύ σύντομα η επίσκεψη που ανεβλήθη και που επρόκειτο, όπως σας είπα, να γίνει αυτές τις ημέρες.

Ο Καναδάς, κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, είναι μία χώρα με την οποία η Ελλάδα έχει στενή συνεργασία και άριστες σχέσεις σε διμερές, πολυμερές και διατλαντικό επίπεδο. Θέλω να σημειώσετε ότι κατά τη διάρκεια αυτών των δύο πράγματι ιδιαίτερα δύσκολων χρόνων που διέρχεται η πατρίδα μας, η στάση του Καναδά απέναντι στην Ελλάδα είναι ιδιαίτερα θετική, θα έλεγα δε ότι, χωρίς να με εκπλήσσει βέβαια, με ικανοποίησε το γεγονός ότι υπήρξε μεγάλο ενδιαφέρον από πλευράς Καναδά για να πραγματοποιηθεί αυτή η επίσκεψη. Οι δύο φίλες χώρες μας, έχουν επενδύσει ιδιαίτερη προσπάθεια τα τελευταία χρόνια με σειρά επαφών υψηλού επιπέδου, με αποτέλεσμα να παρατηρείται μία ιδιαίτερα θετική κινητικότητα στις διμερείς σχέσεις μας, επ’ ωφελεία βέβαια των δύο χωρών και των δύο λαών μας.

Στο σημείο αυτό θεωρώ υποχρέωσή μου να υπογραμμίσω το μέγεθος, τη σημασία και το υψηλό επίπεδο της κοινότητας Καναδών ελληνικής καταγωγής. Γνωρίζετε και απλώς το υπενθυμίζω ότι όπως και στις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής, στατιστικά, το ελληνικό στοιχείο πραγματικά διακρίνεται, ξεχωρίζει, διαπρέπει σε επιστημονικό επίπεδο. Αυτήν τη στιγμή, οι Έλληνες κατέχουν μία από τις πρώτες θέσεις –και στη μία και στην άλλη χώρα– σε ό,τι αφορά τους επιστήμονες και τους διακεκριμένους στον τομέα της έρευνας και της τεχνολογίας. Ένα ιδιαίτερα δυναμικό κομμάτι του ελληνισμού της διασποράς που είναι πλήρως εντεταγμένο στο καναδικό πολυπολιτισμικό περιβάλλον αλλά και που διατηρεί στενούς παραδοσιακούς και ισχυρούς δεσμούς με την Ελλάδα. Μπορούμε και στις δύο χώρες να είμαστε υπερήφανοι γι’ αυτό.

Η συμφωνία για την κινητικότητα των νέων εντάσσεται και αυτή στο θετικό πλαίσιο, που χαρακτηρίζει τις σχέσεις ανάμεσα στις δύο χώρες μας. Για την Ελλάδα είναι μία πρωτοποριακή συμφωνία, η οποία θα υλοποιηθεί σε ισότιμη και αμοιβαία βάση. Τέτοιας μορφής προγράμματα εφαρμόζονται εδώ και πάρα πολλά χρόνια με ιδιαίτερη επιτυχία ανάμεσα σε πολλές χώρες, δεν την ανακαλύπτουμε αυτή τη σχέση εμείς σήμερα εδώ. Ο Καναδάς, αξίζει να γνωρίζετε, ήδη έχει θέσει σε εφαρμογή 30 τέτοιες συμφωνίες με αντίστοιχες χώρες, ανάμεσα στις οποίες και 18 χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Εκτιμώ –και θα συμφωνήσετε μαζί μου– ότι δεν απειλείται το επιστημονικό δυναμικό των 18 αυτών χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης από μία τέτοια συμφωνία, αντίθετα συμβάλλει στον αμοιβαίο εμπλουτισμό σε γνώση και σε εμπειρία, σε μία εποχή, κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, που βιώνουμε ως γενεά το άνοιγμα των συνόρων, βιώνουμε μία νέα πραγματικότητα, όπου η επανάσταση που έχει συντελεστεί στις νέες τεχνολογίες, μεταφορές, επικοινωνίες, έχει ανοίξει τους ορίζοντες και επιτρέπει ιδιαίτερα στους νέους ανθρώπους να ανακαλύπτουν θέματα, χώρες, πολιτισμούς, να διευρύνουν και να εμβαθύνουν τη γνώση τους και αυτή η συμφωνία σίγουρα συμβάλλει σε αυτό.

Θέλω σκόπιμα να διευκρινίσω και ενώπιον της Ολομέλειας σήμερα, ότι αυτή η συμφωνία δεν αφορά σε καμία περίπτωση ούτε έχει και στόχο της τη μετανάστευση, γιατί ακούστηκε κάτι τέτοιο πρωτύτερα και βέβαια δεν έχει να κάνει με «διαρροή εγκεφάλων», που κάποιες φορές αυτή συνεπάγεται. Δεν αποσκοπεί στην εξεύρεση μόνιμης εργασίας στον Καναδά ή στην Ελλάδα αντίστοιχα, αντίθετα, όπως είπα πρωτύτερα, ανοίγει δρόμους για την επιστημονική ολοκλήρωση των Ελλήνων ερευνητών και επιστημόνων, αλλά και όχι μόνον γι’ αυτούς. Έχει να κάνει και με την καθημερινότητά μας, με νέα παιδιά, που σε κάποια στιγμή θέλουν να αναζητήσουν τη γνώση και την εμπειρία έξω και πέρα από τα σύνορα. Το λέμε αυτό σήμερα εμείς εδώ που είμαστε κατ’ εξοχήν λαός πολιτών του κόσμου. Πριν ακόμα ανακαλύψουν άλλοι λαοί τον κόσμο, τον είχαν ανακαλύψει οι πρόγονοί μας και συνέβαλαν στην ανάπτυξη, την πρόοδο των χωρών που επέλεξαν να ασκήσουν το δικαίωμά τους στη ζωή. Στην εποχή, λοιπόν, του νέου αυτού ανοικτού κόσμου δεν μπορούμε να μιλάμε με όρους εσωστρέφειας ούτε πρέπει να επιτρέψουμε την απομόνωση και αυτό επιτρέψτε μου να το σημειώσω ιδιαίτερα και υπό το φως όσων συμβαίνουν αυτό τον καιρό στην Ελλάδα.

Ο δε αριθμός των συμμετεχόντων από τις δύο χώρες είναι ίσος και δε λαμβάνεται υπόψη το πληθυσμιακό στοιχείο των δύο χωρών, γιατί μία τέτοια επισήμανση έγινε νομίζω κατά τη διάρκεια της συζήτησης στην αρμόδια Επιτροπή. Συγκεκριμένα, η συμφωνία προβλέπει απλοποιημένες διαδικασίες σύμφωνα με την αντίστοιχη εθνική νομοθεσία της κάθε πλευράς, προκειμένου Έλληνες και Καναδοί νέοι πολίτες από 18 μέχρι 35 ετών να έχουν τη δυνατότητα να ταξιδέψουν, να διαμείνουν και να απασχοληθούν έως 12 μήνες στην κάθε χώρα αντίστοιχα, υπό την προϋπόθεση όμως ότι πληρούν μία από τις τρεις προϋποθέσεις στις τρεις κατηγορίες:

Πρώτον, να είναι απόφοιτοι ιδρυμάτων μεταδευτεροβάθμιας ή τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη χώρα τους και θέλουν να αποκτήσουν στην άλλη εργασιακή εμπειρία με προκαθορισμένο συμβόλαιο απασχόλησης.

Δεύτερον, ως σπουδαστές ιδρυμάτων μεταδευτεροβάθμιας ή τριτοβάθμιας εκπαίδευσης επιθυμούν να πραγματοποιήσουν, στην άλλη χώρα, μία προκαθορισμένη πρακτική άσκηση.

Τρίτον, επιθυμούν να ταξιδέψουν στην κάθε χώρα για μακράς διάρκειας διακοπές με δυνατότητα να εργαστούν προσωρινά και να συμπληρώσουν τους οικονομικούς πόρους τους. Τί το καλύτερο λοιπόν για τους νέους ανθρώπους; Θυμίζω ότι αυτό γίνεται εκτενέστατα στους κόλπους της ευρωπαϊκής οικογένειας.

Είναι λοιπόν μία νέα μορφή αυτού που παλαιότερα, αν θυμόσαστε, αποκαλούσαμε εμπειρία στη διεθνή διαβίωση, μόνο που τώρα αυτό γίνεται συμβατικά. Σε κάθε νέο ή νέα μπορεί να επιτραπεί να επανενταχθεί στο πρόγραμμα μόνο για άλλη μία φορά, αλλά σε διαφορετική κατηγορία. Βεβαίως έχουν ληφθεί υπόψη οι υποχρεώσεις της Ελλάδος από το Δίκαιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης και της συμφωνίας Schengen.

Οι Έλληνες που θα επωφεληθούν από τη συμφωνία θα έχουν την ευκαιρία σε μία μεγάλη, σύγχρονη, δημοκρατική και ιδιαίτερα φιλική σε εμάς χώρα να διευρύνουν τους ορίζοντές τους αποκτώντας συγκριτικά πλεονεκτήματα στη μετέπειτα ζωή και σταδιοδρομία τους στο δύσκολο ανταγωνιστικό εθνικό και διεθνές περιβάλλον, ειδικότερα σε μία περίοδο όπως αυτή που βιώνουμε σήμερα, που η χώρα μας διέρχεται τη μεγαλύτερη κοινωνική και οικονομική κρίση μετά το Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο.

Αντίστοιχα, οι Καναδοί νέοι που θα γνωρίσουν, θα έρθουν πιο κοντά και θα αγαπήσουν την Ελλάδα μετέχοντας της ελληνικής παιδείας, του πολιτισμού και της καθημερινότητας των Ελλήνων πολιτών, είναι βέβαιο, έχουμε την εμπειρία αυτή και από τον τουρισμό μας, θα προστεθούν στους φίλους της Ελλάδας ανά τον κόσμο. Όπως σωστά είπε πρωτύτερα – νομίζω ο κύριος Κουίκ – θα γίνουν «Πρέσβεις της Ελλάδος» στον κόσμο ολόκληρο.

Σας διαβεβαιώνω, Κυρίες και Κύριοι συνάδελφοι, ότι το Υπουργείο Εξωτερικών θα λάβει πλήρως υπόψη του τα σχόλια και πολλές εποικοδομητικές παρατηρήσεις των κ.κ. Βουλευτών στη Διαρκή Επιτροπή Εξωτερικών και Άμυνας. Σε συνεννόηση με τις συναρμόδιες Υπηρεσίες, θα καταβάλει κάθε δυνατή προσπάθεια ώστε η συμφωνία αυτή να εφαρμοστεί γρήγορα και αποτελεσματικά, να αξιολογείται τακτικά, με γραπτή ενημέρωση της Επιτροπής από το Υπουργείο Εξωτερικών κάθε φορά που εφαρμόζεται το πρόγραμμα και ένα γενικό ετήσιο απολογισμό της Επιτροπής Εξωτερικών Υποθέσεων και Άμυνας για την εξέλιξη του προγράμματος σε ειδική συνεδρίαση της Επιτροπής. Άλλωστε θεωρώ – και είμαι βέβαιος ότι συμφωνείτε μαζί μου – ότι η συμφωνία αυτή, που σήμερα συζητούμε, αποτελεί προσφορά στις νεολαίες των δύο χωρών μας και θα ανοίξει νέους ορίζοντες, νέες ευκαιρίες, νέες εμπειρίες και νέες προοπτικές για το αύριο της Ελλάδος και του Καναδά, μία προσφορά πράγματι στη νεολαία μας, που είναι τελικά μία επένδυση για το μέλλον του τόπου μας.

Σας ευχαριστώ.

Συνάντηση με το Προεδρείο της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδος και με εκπροσώπους συλλόγων νηπιαγωγών ...

...είχε σήμερα 30 Οκτωβρίου ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού κ. Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος και ο Υφυπουργός Παιδείας κ. Θεόδωρος Παπαθεοδώρου. 

Μετά το τέλος της συνάντησης ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού κ. Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος έκανε την ακόλουθη δήλωση:

«Στόχος της κυβέρνησης και προγραμματική δέσμευσή της είναι τα ολοήμερα σχολεία και τα διετή νηπιαγωγεία. Η πραγμάτωση του στόχου απαιτεί θεσμικές αλλαγές και αναδιάρθρωση και αξιοποίηση των κτηριακών υποδομών. Και είναι έργο των Δήμων της χώρας, στο πλαίσιο της δημοσιονομικής τους δυνατότητας, να αναβαθμίσουν την κτιριολογική υποδομή των Νηπιαγωγείων. Παράλληλα εμείς προωθούμε μια δέσμη θεσμικών αλλαγών που θα συμβάλουν στην αναβάθμιση των παρεχόμενων υπηρεσιών της προσχολικής εκπαίδευσης.

Καταρχήν με νομοθετική ρύθμιση που θα ενσωματωθεί στο υπό κατάθεση σχέδιο νόμου ρυθμίζονται αιτήματα που στις συναντήσεις μας είχα δεσμευθεί για τη μελέτη τους. Ειδικότερα:

1. Προχωράμε, λοιπόν στη θεσμοθέτηση του ενός έτους υποχρεωτικής παραμονής  του εκπαιδευτικού στην οργανική του θέση, προκειμένου να ζητήσει μετάθεση. Τα  μέτρο θα ισχύσει από τις επόμενες μεταθέσεις.

2. Με ρύθμιση που θα περιλαμβάνεται στο παραπάνω Νομοσχέδιο το υποχρεωτικό ωράριο των νηπιαγωγών, από το σχολικό έτος 2012-2013, εξομοιώνεται με αυτό των δασκάλων.

Μετά το τέλος της συνάντησης ο Υφυπουργός Παιδείας κ. Θεόδωρος Παπαθεοδώρου δήλωσε:

“Ήταν πράγματι μία πολύ παραγωγική, δημιουργική και σε πολύ καλό κλίμα  συνάντηση με τους εκπροσώπους της ΔΟΕ, αλλά και των Συλλόγων των Νηπιαγωγών. Αυτό το οποίο είδαμε είναι ότι υπάρχει ταύτιση απόψεων, αλλά και επίλυση του ζητήματος για το ωράριο των Νηπιαγωγείων μετά την ανακοίνωση του Κ. Υπουργού στους εκπροσώπους της ΔΟΕ, που πλέον θα λάβει και τη μορφή  μιας  νομοθετικής ρύθμισης, θα συμπεριληφθεί δηλαδή, σε επικείμενη Νομοθετική πρωτοβουλία του Υπουργείου Παιδείας.

Από την άλλη πλευρά  διαβεβαιώσαμε ότι διασφαλίζεται απολύτως το ημερήσιο Νηπιαγωγείο. Είδαμε ζητήματα που έχουν να κάνουν με λειτουργία του Νηπιαγωγείου αλλά και κλαδικά ζητήματα των Δασκάλων. Πιστεύω ότι σ’ αυτό το κλίμα κατανόησης αλλά και συνεργασίας τα προβλήματα θα βρουν την καλύτερη λύση τους.

Ερ. Δημοσιογράφου: Συζητήσατε κάτι παραπάνω για το ωράριο, υπάρχει κάποιο πλάνο;

Μέχρι σήμερα, οι Νηπιαγωγοί, δεν είχαν ωράριο, νομικά κατοχυρωμένο. Πλέον, υπάρχει η προοπτική να εξομοιωθεί, και νομοθετικά, με αυτό των Δασκάλων, έτσι ώστε να υπάρχει ένα κανονιστικό πλαίσιο λειτουργίας  και του Νηπιαγωγείου , το οποίο θα διασφαλίζει και  την εργασία των ίδιων των Νηπιαγωγών.”

Εκπαιδευτική Τηλεόραση 2.0

Εκπαιδευτική Τηλεόραση 2.0

Το άρθρο «Εκπαιδευτική Τηλεόραση 2.0: το Πείραμα της Ψηφιακής Μετάβασης» παρουσιάστηκε στο Έκτο Διεθνές Συνέδριο για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση «Εναλλακτικές Μορφές Εκπαίδευσης» που συνδιοργανώθηκε από το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο,  το Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου, το Ελληνικό Δίκτυο της Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης και το Διεθνές Περιοδικό: OPEN EDUCATION «The Journal for Open & Distance Education & Educational Development».  

Διαβάστε το πλήρες άρθρο:  

Educational Television 2.0: the Experiment of Digital Transitionhttp://www.edutv.gr/

3η Διευκρίνιση επί του τεύχους προκήρυξης «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΜΗΤΡΩΟΥ και ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» Aρ. Διακ.01/2012

	3η Διευκρίνιση επί του τεύχους προκήρυξης «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΜΗΤΡΩΟΥ και ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» Aρ. Διακ.01/2012  3η Διευκρίνιση επί του τεύχους προκήρυξης (.pdf )   (25/10/2012)  Για να μεταφερθείτε στην ιστοσελίδα του διαγωνισμού,κάντε κλικ εδώ Ειδική Υπηρεσία Εφαρμογής Εκπαιδευτικών Δράσεων Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων,Πολιτισμού και Αθλητισμού http://www.eye.minedu.gov.gr

2η Διευκρίνιση επί του τεύχους προκήρυξης «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΜΗΤΡΩΟΥ και ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» Aρ. Διακ.01/2012

	2η Διευκρίνιση επί του τεύχους προκήρυξης «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΜΗΤΡΩΟΥ και ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» Aρ. Διακ.01/2012  2η Διευκρίνιση επί του τεύχους προκήρυξης (.pdf )  Για να μεταφερθείτε στην ιστοσελίδα του διαγωνισμού,κάντε κλικ εδώ Ειδική Υπηρεσία Εφαρμογής Εκπαιδευτικών Δράσεων Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων,Πολιτισμού και Αθλητισμού http://www.eye.minedu.gov.gr

ΑΤΛΑΣ //Το νέο Σύστημα Υποστήριξης της Πρακτικής Άσκησης των φοιτητών ΑΕΙ

Η Νέα Διαδικτυακή Υπηρεσία από το Εθνικό Δίκτυο Έρευνας & Τεχνολογίας

Μια νέα διαδικτυακή υπηρεσία που στηρίζει την πρακτική άσκηση των φοιτητών των Ελληνικών Aκαδημαϊκών Iδρυμάτων μέσα από τη δημιουργία ενός δικτύου διασύνδεσης ,επικοινωνίας και εξυπηρέτησης των εκπαιδευτικών αναγκών τους ενώ ταυτόχρονα βελτιώνει την πρόσβασή τους στην αγορά εργασίας, τίθεται για πρώτη φορά σε λειτουργία τη φετινή ακαδημαϊκή χρονιά. Πρόκειται για την Υπηρεσία <<ΑΤΛΑΣ - Σύστημα Κεντρικής Υποστήριξης της Πρακτικής Άσκησης των Φοιτητών ΑΕΙ>>, η οποία διασυνδέει τα Aκαδημαϊκά Iδρύματα της χώρας με τους φορείς που παρέχουν θέσεις -και συνεπώς δυνατότητες- πρακτικής άσκησης για τους φοιτητές – κάτι που είναι απαραίτητο και αναγκαίο για την Ακαδημαϊκή τους ολοκλήρωση . Η ενημέρωση για τις θέσεις αυτές γίνεται μέσα από ένα ενιαίο, κεντρικό σύστημα οποίο προσβάσιμο από όλα τα Ιδρύματα και από τους φοιτητές τους.

Στόχοι του συστήματος ΑΤΛΑΣ, συνεπώς, είναι ;

• η αύξηση της διαθεσιμότητας θέσεων πρακτικής άσκησης στους φοιτητές,
• η απλοποίηση της επικοινωνίας μεταξύ των ιδρυμάτων και των φορέων που προσφέρουν τις θέσεις πρακτικής άσκησης,
• η άμεση ενημέρωση των ιδρυμάτων για τις διαθέσιμες θέσεις καθώς και
• η δυνατότητα δέσμευσης αυτών εκ μέρους των φοιτητών, μέσω του συστήματος.

Στο σύστημα ΑΤΛΑΣ μπορούν να εγγραφούν όλοι οι φορείς που διαθέτουν θέσεις πρακτικής άσκησης και να καταχωρίσουν τις θέσεις αυτές, λειτουργία η οποία είναι ήδη διαθέσιμη στο σύνδεσμο: http://submit-atlas.grnet.gr

Με τη χρήση του συστήματος ΑΤΛΑΣ αναμένεται να αυξηθεί σημαντικά ο αριθμός των φοιτητών που πραγματοποιούν πρακτική άσκηση, εξαιτίας κατ αρχήν του βελτιωμένου επίπεδου πληροφόρησης ενώ παράλληλα θα βελτιωθεί και η ποιότητα της παρεχόμενης πρακτικής άσκησης. Εκτιμάται επίσης ότι θα συμβάλλει σημαντικά στην εξοικονόμηση ανθρώπινων πόρων, τόσο από την πλευρά των Ιδρυμάτων όσο και των φορέων υποδοχής των ασκούμενων φοιτητών.

Πρόσβαση και λογαριασμό στο σύστημα αποκτούν επίσης τα όργανα των Ιδρυμάτων που συντονίζουν τη διαδικασία της πρακτικής άσκησης των φοιτητών τους (Γραφεία Πρακτικής Άσκησης, Γραφεία Διασύνδεσης κλπ), ώστε να μπορούν να πραγματοποιούν αναζητήσεις θέσεων και να τις αντιστοιχίζουν στους φοιτητές. Εξ’ισου σημαντικό είναι και το γεγονός ‘ότι το σύστημα ΑΤΛΑΣ δίνει και στους φοιτητές τη δυνατότητα αναζήτησης και εντοπισμού των επιθυμητών από τους ίδιους θέσεων πρακτικής άσκησης.

Το έργο υλοποιείται από το Εθνικό Δίκτυο Έρευνας και Τεχνολογίας (ΕΔΕΤ Α.Ε.), φορέα του ΥΠΑΙΘΠΑ, εποπτευόμενο από την Γενική Γραμματεία Έρευνας και Τεχνολογίας.

Η χρηματοδότηση του έργου γίνεται από το ΕΠ «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση», με πόρους της ΕΕ και της Ελλάδας.

Χρήσιμοι σύνδεσμοι: ΑΤΛΑΣ:

http://atlas.grnet.gr

Υλοποίηση του Προγράμματος επισκέψεων σχολείων..

Υλοποίηση του Προγράμματος επισκέψεων σχολείων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής στο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, για την παρακολούθηση ενημερωτικής παρουσίασης

«Το Διαδίκτυο στη ζωή μας: Μάθηση, Ψυχαγωγία, Ασφάλεια.»

Θέμα: Υλοποίηση του Προγράμματος επισκέψεων σχολείων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής στο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, για την παρακολούθηση ενημερωτικής παρουσίασης.

Άρχισε η υλοποίηση του Προγράμματος επισκέψεων μαθητών στην Κεντρική Υπηρεσία του  Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, (στο Μαρούσι), με σκοπό την ενημέρωση και την εξοικείωση τους με το Διαδίκτυο και τη χρήση του.

Το Πρόγραμμα με  θέμα: «Το Διαδίκτυο στη ζωή μας: Μάθηση, Ψυχαγωγία, Ασφάλεια», υλοποιείται από το Γραφείο Δικτυακής Πύλης του Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α

Ήδη, μαθητές δύο Δημοτικών Σχολείων ενημερώθηκαν για την ασφαλή  χρήση του Διαδικτύου και τις δυνατότητες που προσφέρει στη Μάθηση, στην Επικοινωνία, στην Πληροφόρηση και στη Ψυχαγωγία. Η παρουσίαση πραγματοποιήθηκε σε ειδικά διαμορφωμένη αίθουσα Νέων Τεχνολογιών που δημιούργησαν οι Υπηρεσίες του Υπουργείου.  

Οι  επισκέψεις των μαθητών έχουν βιωματικό χαρακτήρα, καθώς χρησιμοποιούνται Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές (Η/Υ), διαδραστικός πίνακας και  εργαλεία Web 2.0. Στη συνέχεια πραγματοποιείται σύντομη περιήγηση στους χώρους της Κεντρικής Υπηρεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α .  

Το Πρόγραμμα επισκέψεων θα παρακολουθήσουν συνολικά περίπου 1.500 μαθητές της Ε’ και Στ’ Δημοτικού Σχολείου, καθώς και μαθητές Α’, Β’ και Γ’ Γυμνασίου, σχολικών μονάδων Α’, Β’, Γ’, Δ’ Αθήνας, Ανατολικής Αττικής, Δυτικής Αττικής και Πειραιά.

Η ειδικά διαμορφωμένη αίθουσα Νέων Τεχνολογιών της Κ.Υ. του Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α.

 

Μαθητές της Ε’ τάξης του 6^ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Σμύρνης κατά τη διάρκεια της διαδραστικής παρουσίασης.

 

  

Στιγμιότυπο από την πιλοτική εφαρμογή του Προγράμματος, το Μάιο του 2012.
Οι παρουσιάσεις πραγματοποιούνται με τη χρήση διαδραστικού πίνακα.

 

Στιγμιότυπο από την περιήγηση των μαθητών σε εκπαιδευτικούς χώρους της Κ.Υ. του Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α.

               Η ενημερωτική αφίσα του Προγράμματος Εκπαιδευτικών Επισκέψεων.

Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου,δήλωση..

Δήλωση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου, μετά τη μαθητική παρέλαση για την Εθνική Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου

Στο Έπος του ’40 γράψαμε μία από τις λαμπρότερες σελίδες της Ιστορίας μας. Και αυτό, γιατί η Εθνική Ομοψυχία και η αγάπη για την Πατρίδα ενέπνευσαν ηρωισμό και αυταπάρνηση.

Σήμερα, πρέπει να επιδείξουμε τον ίδιο πατριωτισμό, την ίδια ομοψυχία ως Έθνος, για να ξεπεράσουμε και αυτή την κρίση, όπως ξεπεράσαμε τόσες άλλες στη μακραίωνη ιστορική μας διαδρομή.

Έχουμε ιστορικό χρέος και ευθύνη να παραδώσουμε στις επόμενες γενεές μία Πατρίδα απαλλαγμένη από τα λάθη και τις δουλείες του παρελθόντος, μία Πατρίδα δυνατή και ευημερούσα. Και θα το κάνουμε.

Χρόνια πολλά σε όλους.

ΕDUCATION AND CULTURE..

High level group to focus on excellence in teaching New strategy to boost creative growth and jobs Teachers' salaries reduced or frozen in growing number of European countries EU Sport Forum: fight against match-fixing Researchers' Night: cosmic events in 350 cities Androulla VassiliouCommissioner for Education, Culture, Multilingualism and Youth "Everybody remembers a teacher who inspired or motivated them. With the help of the high level group I want to ensure that every student, regardless of where they live or study in Europe, will benefit from excellent teaching. This is a pre-condition for innovation, jobs and growth. Teaching excellence is also a fundamental requirement for identifying and supporting sustainable pathways out of the current crisis."

More News | Events | Contracts and Grants | Publications | Videos

In the spotlight  High level group to focus on excellence in teaching  Higher education is crucial for developing the knowledge and skills that Europe needs to compete in the world economy, but Member States are not investing enough to modernise their higher education systems. A new High Level Group on the Modernisation of Higher Education, launched by the European Commission, will address this issue as part of a comprehensive three-year review of the sector across the European Union. The group, chaired by Mary McAleese, former President of Ireland, will focus this year on how best to achieve excellence in teaching and then, next year, it will discuss how to adapt learning in the digital age. The Group will identify best practices and creative solutions, as well as making recommendations to national and European policy makers, universities and colleges. It will report for the first time in 2013 and has a mandate until 2015.

New strategy to boost creative growth and jobs The Commission's new strategy aims to increase the competitiveness and export potential of these sectors, as well as to maximise their spill over benefits for other areas such as ICT and innovation. The Commission is calling for a range of actions to promote the right conditions for the cultural and creative sectors to flourish, involving all actors from the local level up to the regional, national and European levels. These actions focus on skills development, access to finance, promotion of new business models, audience development, access to international markets and improved links to other sectors. Teachers' salaries reduced or frozen in growing number of European countries Sixteen European countries have reduced or frozen teachers' salaries in response to the economic downturn. Teachers in Ireland, Greece, Spain, Portugal and Slovenia are the worst affected by budget restrictions and austerity measures, according to a report published by the European Commission to coincide with World Teachers' Day. Teachers' salaries in Bulgaria, Cyprus, Estonia, France, Hungary, Italy, Latvia, Lithuania, United Kingdom, Croatia and Liechtenstein have fallen slightly or stayed the same. However, theTeachers' and School Heads' Salaries and Allowances in Europe 2011/12 report also shows that in four countries, the Czech Republic, Poland, Slovakia and Iceland, teachers' salaries have increased since mid-2010, while pay in Romania is now almost back to pre-crisis levels. EU Sport Forum: fight against match-fixing Representatives of Europe's sport movement and Sport Ministers pledged to step up their fight against match-fixing when they met at the EU Sport Forum, organised by the European Commission in Nicosia, Cyprus, on 19-20 September. They endorsed a "Declaration on the fight against match-fixing". The Forum, which coincided with an informal meeting of EU Sport Ministers, also discussed issues such as the contribution of sport to the EU economy, future EU funding for grass-roots sport, and the promotion of physical activity and active ageing. Researchers' Night: cosmic events in 350 cities You can wait 75 years for a glimpse of Halley's comet, but did you know you can make one yourself in just a few minutes? All it takes is a mixture of day-old dry ice, water, mud and a few other components - and you have a comet of your very own. How cosmic is that? Learning how to make a comet with space scientists in London, creating a cloud with meteorologists in Bolzano, Italy. and exploring the San Antonio volcano with geologists in the Canary Islands were just a few of the highlights of the 7thResearchers' Night, which took place at a host of venues throughout Europe on the evening of Friday 28 September.   12 October 2012 Culture in Motion and European Capitals of Culture conference 2012   12 October 2012 Valletta to be the European Capital of Culture in Malta in 2018   09 October 2012 European Union Prize for Literature: Winners announced   09 October 2012 MEDIA: Golden Shell Prize for François Ozon's "In the House"   08 October 2012 29 MEDIA films at London Film Festival   03 October 2012 Informal meeting of Education Ministers   27 September 2012 European Language Label awards   26 September 2012 European Day of Languages   25 September 2012 eTwinning Weeks   29 October - 03 November 2012 International Conference on Cultural Heritage, Cyprus   05 November 2012 Marie Curie Actions: Contributing to Europe 2020 objectives, Cyprus   08 - 09 November 2012 European Institute of Innovation and Technology Conference, Cyprus   12 November 2012 Lifelong Learning Programme Infoday, Brussels   13 - 14 November 2012 Jean Monnet Conference, Brussels   16 November 2012 Conference on Media and Film Literacy   19 - 21 November 2012 Learning for Active Ageing Conference, Brussels   22 - 25 November 2012 Europa Cinemas Annual Conference, France   Open calls  Education and Training: Quality approaches in Learning and Training patterns in European small firms - deadline: 07 November 2012  Education and Training, Jean Monnet Programme: Support for European Associations active in the field of European Integration and Education and Training (Key activity 3, call EACEA/30/12) - deadline: 15 November 2012  Youth: Support for bodies active at European level in the field of youth (Action 4.1, call EACEA/26/2012) - deadline: 15 November 2012 Culture: call for cooperation projects between organisations involved in cultural policy analysis (strand 3.2) - extended deadline: 07 November 2012 Culture: Information Pack 2012 - Dedicated e-guidance section for applicants to the Culture programme  MEDIA: call for audiovisual Festivals (call 29/2012) - deadlines: 16 November 2012 and 30 April 2013 MEDIA: support for the transnational distribution of European films (call EACEA/21/12) - deadlines: 30 November 2012, 01 April 2013, 01 July 2013 MEDIA: call for the development of production projects (call EACEA/31/2012) - deadlines: 23 November 2012, 12 April 2013 MEDIA: support for television broadcasting of European works (call EACEA/33/2012) - deadlines: 10 December 2012, 03 June 2013 Selected project  MEDIA: selective support to distribution (results of the call EACEA 30/2011, closing date 30 March 2012)    Teachers' and School Heads' Salaries and Allowances in Europe 2011/12   Evaluation of the ESF support to Lifelong Learning How can we prevent skill obsolescence? From education to working life Study on Mobility Developments in Education and Youth  European Audiences: 2020 and beyond    Adventures in teaching    Studies abroad booming trend in Europe