| ||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||
ΒΡΙΣΚΕΣΤΕ ΣΤΗΝ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΗΣ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΤΩΝ ΔΗΜΩΝ AXAΡΝΩΝ-ΦΥΛΗΣ-ΚΑΙ ΟΜΟΡΩΝ ΔΗΜΩΝ. ΚΑΛΩΣ ΗΛΘΑΤΕ!
ΜΥΝΗΣΗ ΜΑΡΙΑΣ ΧΑΤΖΗΔΑΚΗ ΒΑΒΟΥΡΑΝΑΚΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΡΜΑΡΩΝ ΤΟΥ ΠΑΡΘΕΝΩΝΑ
Παρασκευή 1 Ιουνίου 2012
ΕDUCATION AND CULTURE..
and set priorities for the next three years. In their Communiqué, Ministers emphasised the importance of higher education to Europe's capacity to deal with the economic crisis and to contribute to growth and jobs. In doing so, the Communiqué echoes the EU Agenda for the Modernisation of Higher Education presented by the Commission in 2011 and creates stronger links between Bologna and EU policies.
ENΩΣΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΔΗΜΟΥ ΑΧΑΡΝΩΝ
ΑΧΑΡΝΕΣ 28/05/2012
Κολοκοτρώνη & Μητρομάρα 24 Δελτίο Τύπου 26
13671 ΑΧΑΡΝΕΣ
Προς: Υπουργείο Παιδείας
Κοιν: ΑΣΓΜΕ – Ομοσπονδία Ενώσεων Αν. Αττ.
Συλλόγους Γονέων
Έντυπο και Ηλεκτρονικό Τύπο
ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ
Στο Προεδρικό Διάταγμα 60/2006 περί Αξιολόγησης των μαθητών Λυκείου, και ειδικότερα στα άρθρα 13 και 18 που αναφέρονται στην Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων (KEE), διαπιστώνουμε ότι βασικά καθήκοντα της είναι η:
«… Με ευθύνη της (ΚΕΕ) γίνονται όλες οι αναγκαίες ενέργειες για να αποφευχθούν τυχόν λάθη, ελλείψεις ή ασάφειες στα θέματα και για να διασφαλισθεί ότι αυτά είναι κλιμακούμενου βαθμού δυσκολίας, περιλαμβάνονται στην εξεταστέα ύλη, ανταποκρίνονται στις δυνατότητες των μαθητών και μπορούν να απαντηθούν στο χρόνο που οι τελευταίοι έχουν στη διάθεσή τους…» «… διασφάλιση της αδιάβλητης διεξαγωγής των εξετάσεων …» «… διασφάλιση ενιαίων κριτηρίων αξιολόγησης …»
Ποιο από τα παραπάνω καθήκοντα δεν παραβιάστηκε κατά την περίφημη εξέταση Φυσικής Κατεύθυνσης;
Το θέμα Γ4 όπως διατυπώθηκε είναι επιστημονικά λανθασμένο.
Η (ΚΕΕ) και το Υπουργείο Παιδείας με την οδηγία τους, προκάλεσαν έντονα το αίσθημα της αδικίας και της άνισης αντιμετώπισης των υποψηφίων και επηρέασε εμφανώς και απροκάλυπτα την αντικειμενική και ισότιμη βαθμολόγηση των γραπτών δοκιμίων των υποψηφίων.
ΠΑΙΖΟΥΝ ΜΕ ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ ΜΕ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΤΟΣΟ ΔΥΣΚΟΛΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΠΟΥ ΒΙΩΝΟΥΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ
Τα παιδιά μας σε καμιά περίπτωση δεν πρέπει να υποστούν τις ανεπάρκειες του συστήματος αλλά και τις άστοχες όσο και πρόχειρες επιλογές αυτών που θεωρούν ότι οι εξετάσεις είναι ευκαιρία για ανίχνευση ταλέντων και επιφυλασσόμαστε παντός νομίμου δικαιώματός μας.
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΚΑΡΥΔΑΚΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΚΑΛΟΓΕΡΑΚΗΣ ΛΑΜΠΗΣ
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ 7ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΧΑΡΝΩΝ
http://7gymaxarnai.blogspot.gr/
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ : «Σφαγή» στη Φυσική –«Κατρακύλα» στα Μαθηματικά
Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία από 4 Βαθμολογικά Κέντρα που παραχώρησε στο esos ο Αντιπρόεδρος της Ενωσης Ελλήνων Φυσικών Παναγιώτης Φιλντίσης ο Μέσος Ορος βαθμολογικών επιδόσεων των υποψηφίων στο μάθημα της Φυσικής, κυμαίνεται:
Α. μεταξύ 6,5-8% της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης, και,
Β. από 8-9,5% της Θετικής κατεύθυνσης
Οσον αφορά το Γ4 θέμα με λάθος διατύπωση σωστά το απάντησε το 7% των υποψηφίων της Τεχνολογικής και το 10% της Θετικής Κατεύθυνσης.
Το Δ4 θέμα της Φυσικής που θεωρήθηκε πολύ δύσκολο μόνο το 1% των υποψηφίων το απάντησε και κανένας 0% από την Τεχνολογική κατεύθυνση.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Οσον αφορά τα μαθηματικά οι βαθμολογικές επιδόσεις των υποψηφίων πήρα το «ασανσέρ» της καθόδου. Παρατηρείται κατά μέσο όρο μία πτώση από 2-3 μονάδες, σε σχέση με πέρσι
Πηγή : esos.gr
Πανεπιστήμιο Κύπρου, η Ακαδημία Αθηνών και η Εταιρεία Κυπριακών Σπουδών σας προσκαλούν..
1.jpg)
2.jpg)
Το συνέδριο είναι ανοικτό για το κοινό.
Το πρόγραμμα του συνεδρίου επισυνάπτεται.
Εκ της Εταιρείας Κυπριακών Σπουδών
--
Εταιρεία Κυπριακών Σπουδών/ Society of Cypriot Studies, Τ.Κ. 21436, 1508 Λευκωσία-Κύπρος/ P.O.B. 21436, 1508 LEFKOSIA-CYPRUS,
ΤΗΛ. /TEL. 00357-22432578, ΤΗΛ/ΤΥΠΟ /FAX.00357-22343439, ΗΛ.ΤΑΧΥΔΡ. / EMAIL cypriotstudies@logosnet.cy.net, cypriotstudies@gmail.com
www.cypriotstudies.org
MARSEILLE Les "Acharniens" d'Aristophane au Lycée Thiers
ΜΑΣΣΑΛΙΑ 
Οι «Αχαρνής» του Αριστοφάνη στό Γυμνάσιο και Λύκειο Thiers
MARSEILLELes "Acharniens" d'Aristophane au Lycée Thiers
24 mai : spectacle de fin d'année des élèves étudiant le Grec Moderne au Collège et au Lycée Thiers, avec leur Professeur ils ont présenté la pièce "Les Acharniens" d'Aristophane avec succès.
Οι «Αχαρνής» του Αριστοφάνη
Την Πέμπτη 24 Μαΐου 2012, οι μαθητές των τμημάτων Νέων Ελληνικών του Γυμνασίου και Λυκείου Thiers, οργάνωσαν μια θεατρική παράσταση για το τέλος της σχολικής χρονιάς. Την παράσταση παρακολούθησαν ο Λυκειάρχης κος Τ. Verger, ο Γυμνασιάρχης κος J .-P. Rogerro, καθηγητές, γονείς μαθητών και πλήθος άλλων προσκεκλημένων. Οι μαθητές παρουσίασαν την κωμωδία του Αριστοφάνη «Αχαρνής». Τα σκηνικά ήταν μία αναπαράσταση του Παρθενώνα, τόπου γέννησης της Δημοκρατίας. Άλλη σημαντική λεπτομέρεια της παρουσίασης: κατά τη διάρκεια της παράστασης, η μετάφραση των διαλόγων στα γαλλικά εμφανίζονταν παράλληλα σε μια μεγάλη οθόνη, γεγονός που επέτρεψε σε όλους να καταλάβουν το νόημα του θεατρικού έργου. Το σημαντικό για μας, τους Έλληνες της Διασποράς σ’αυτήν την περίοδο της οικονομικής κρίσης στην Ελλάδα, είναι να βλέπουμε νέους Γάλλους να εκφράζονται τόσο καλά στα νέα ελληνικά. Πρόκειται για μια σημαντική ενθάρρυνση, γιατί ακόμη κι αν εμείς δεν υποφέρουμε άμεσα από την κρίση, επηρρεαζόμαστε όμως σημαντικά και το ηθικό μας έχει υποστεί μεγάλο πλήγμα. Αυτοί οι αυριανοί φιλέλληνες κατέδειξαν ακόμη μια φορά την αγάπη που τρέφουν για τη χώρα μας, και είναι γνωστή σ’όλους μας απ’την ελληνική ιστορία η σημασία της υποστήριξης που προσέφερε ο γαλλικός φιλελληνισμός.
Συγχαίρουμε τους μαθητές για την παρουσίασή τους, όπως επίσης και την καθηγήτρια κα Μουσικούδη Ιωάννα για την ολοκληρωμένη εργασία της. Ελπίζουμε ότι τα μαθήματα των Νέων Ελληνικών θα υπάρχουν την επόμενη σχολική χρονιά, κυρίως σ’ένα τόσο σημαντικό Γαλλικό Λύκειο όσο το Λύκειο Thiers, που βρίσκεται στο κέντρο της Μασσαλίας, πόλη με ελληνική καταγωγή και παράδοση.
Les "Acharniens" d'Aristophane
Le jeudi 24 mai 2012, les élèves étudiant le Grec Moderne au Collège et au Lycée Thiers, ont présenté leur spectacle de fin d'année dans l'amphithéâtre du lycée, en présence du Proviseur, Monsieur T. Verger, du Proviseur adjoint Monsieur J. –P. Rogerro, de certains professeurs, des parents d'élèves et d'autres personnes. Ils ont présenté la comédie d'Aristophane, " Les Acharniens". Le décor de fond représentait le Parthénon qui vit naître la démocratie. Autre fait appréciable du spectacle: pendant la représentation, la traduction en Français défilait sur un grand écran, ce qui a permis à tous de bien interpréter le sens de la pièce. L'important pour nous, Grecs de la Diaspora, en cette période de crise économique en Grèce, c'est d'avoir vu des jeunes Français s'exprimer aussi bien en Grec. Il s'agit là d'un signe d'encouragement car, nous, nous ne souffrons pas directement de la crise mais, nous sommes touchés moralement. Ces philhellènes de demain ont prouvé encore une fois l'amour qu'ils portent à notre pays et, dans l'histoire de la Grèce, on a pu constater l'importance du soutien apporté par le philhellénisme français.
Nous félicitons les élèves pour leur prestation ainsi que leur professeur, Mme Ioanna Moussikoudi, pour le travail accompli. Nous espérons que les cours de Grec Moderne seront encore dispensés l'an prochain, surtout dans un lycée du centre de Marseille aussi emblématique que le Lycée Thiers.
Οι «Αχαρνής» του Αριστοφάνη στό Γυμνάσιο και Λύκειο ThiersMARSEILLE
Les "Acharniens" d'Aristophane au Lycée Thiers 24 mai : spectacle de fin d'année des élèves étudiant le Grec Moderne au Collège et au Lycée Thiers, avec leur Professeur ils ont présenté la pièce "Les Acharniens" d'Aristophane avec succès.
Οι «Αχαρνής» του ΑριστοφάνηΤην Πέμπτη 24 Μαΐου 2012, οι μαθητές των τμημάτων Νέων Ελληνικών του Γυμνασίου και Λυκείου Thiers, οργάνωσαν μια θεατρική παράσταση για το τέλος της σχολικής χρονιάς. Την παράσταση παρακολούθησαν ο Λυκειάρχης κος Τ. Verger, ο Γυμνασιάρχης κος J .-P. Rogerro, καθηγητές, γονείς μαθητών και πλήθος άλλων προσκεκλημένων. Οι μαθητές παρουσίασαν την κωμωδία του Αριστοφάνη «Αχαρνής». Τα σκηνικά ήταν μία αναπαράσταση του Παρθενώνα, τόπου γέννησης της Δημοκρατίας. Άλλη σημαντική λεπτομέρεια της παρουσίασης: κατά τη διάρκεια της παράστασης, η μετάφραση των διαλόγων στα γαλλικά εμφανίζονταν παράλληλα σε μια μεγάλη οθόνη, γεγονός που επέτρεψε σε όλους να καταλάβουν το νόημα του θεατρικού έργου. Το σημαντικό για μας, τους Έλληνες της Διασποράς σ’αυτήν την περίοδο της οικονομικής κρίσης στην Ελλάδα, είναι να βλέπουμε νέους Γάλλους να εκφράζονται τόσο καλά στα νέα ελληνικά. Πρόκειται για μια σημαντική ενθάρρυνση, γιατί ακόμη κι αν εμείς δεν υποφέρουμε άμεσα από την κρίση, επηρρεαζόμαστε όμως σημαντικά και το ηθικό μας έχει υποστεί μεγάλο πλήγμα. Αυτοί οι αυριανοί φιλέλληνες κατέδειξαν ακόμη μια φορά την αγάπη που τρέφουν για τη χώρα μας, και είναι γνωστή σ’όλους μας απ’την ελληνική ιστορία η σημασία της υποστήριξης που προσέφερε ο γαλλικός φιλελληνισμός.
Συγχαίρουμε τους μαθητές για την παρουσίασή τους, όπως επίσης και την καθηγήτρια κα Μουσικούδη Ιωάννα για την ολοκληρωμένη εργασία της. Ελπίζουμε ότι τα μαθήματα των Νέων Ελληνικών θα υπάρχουν την επόμενη σχολική χρονιά, κυρίως σ’ένα τόσο σημαντικό Γαλλικό Λύκειο όσο το Λύκειο Thiers, που βρίσκεται στο κέντρο της Μασσαλίας, πόλη με ελληνική καταγωγή και παράδοση.
Les "Acharniens" d'Aristophane Le jeudi 24 mai 2012, les élèves étudiant le Grec Moderne au Collège et au Lycée Thiers, ont présenté leur spectacle de fin d'année dans l'amphithéâtre du lycée, en présence du Proviseur, Monsieur T. Verger, du Proviseur adjoint Monsieur J. –P. Rogerro, de certains professeurs, des parents d'élèves et d'autres personnes. Ils ont présenté la comédie d'Aristophane, " Les Acharniens". Le décor de fond représentait le Parthénon qui vit naître la démocratie. Autre fait appréciable du spectacle: pendant la représentation, la traduction en Français défilait sur un grand écran, ce qui a permis à tous de bien interpréter le sens de la pièce. L'important pour nous, Grecs de la Diaspora, en cette période de crise économique en Grèce, c'est d'avoir vu des jeunes Français s'exprimer aussi bien en Grec. Il s'agit là d'un signe d'encouragement car, nous, nous ne souffrons pas directement de la crise mais, nous sommes touchés moralement. Ces philhellènes de demain ont prouvé encore une fois l'amour qu'ils portent à notre pays et, dans l'histoire de la Grèce, on a pu constater l'importance du soutien apporté par le philhellénisme français.
Nous félicitons les élèves pour leur prestation ainsi que leur professeur, Mme Ioanna Moussikoudi, pour le travail accompli. Nous espérons que les cours de Grec Moderne seront encore dispensés l'an prochain, surtout dans un lycée du centre de Marseille aussi emblématique que le Lycée Thiers.
Πέμπτη 31 Μαΐου 2012
MHN TO XAΣΕΤΕ ΜΕ ΤΙΠΟΤΑ! ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΟΛΥ ΣΟΒΑΡΕΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΕΣ ΠΟΥ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΤΟΠΟ ΜΑΣ..
Παρασκευή 8:00 μ.μ.
Θέατρο Μίκης Θεοδωράκης, Αχαρνές (Περιοχή Προφήτη Ηλία)
Το παιδικό θεατρικό τμήμα του Δήμου Αχαρνών σας παρουσιάζει το βιβλίο της συγγραφέως Μαριλένας Παππά " Ο πλανήτης που χαμογελά" των εκδόσεων Χατζηλάκος . Ο πλανήτης φοράει το καλύτερο χαμόγελό του και σας υποδέχεται την Τετάρτη, 30 Μαΐου 2012, στις 20:00 στο Δημοτικό Αμφιθέατρο Αχαρνών "Μίκης Θεοδωράκης" Προφήτης Ηλίας
Ένας κόσμος πασπαλισμένος από χρυσόσκονη σε σκηνοθεσία /διδασκαλία της Τσιγιάννη Χαράς, με τα σκηνικά της Γκίκα Μαρίας και τη φιλική συμμετοχή των ηθοποιών Καρνάτσου Νίκης (στην αφήγηση) και Τριανταφύλλου Βαγγέλη(το παιδάκι), σας περιμένει να τον ανακαλύψετε...
Σας περιμένουμε όλους
Είσοδος ελεύθερη
Τρίτη 29 Μαΐου 2012
ΕΝΩΣΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΑΧΑΡΝΩΝ:ΔΕΛΤΙΟΝ ΤΥΠΟΥ
ΕΝΩΣΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΑΧΑΡΝΩΝ
www.goneis-acharnes.gr
ΑΧΑΡΝΕΣ 28/05/2012
Κολοκοτρώνη & Μητρομάρα 24
Δελτίο Τύπου 26
13671 ΑΧΑΡΝΕΣ
Προς: Υπουργείο Παιδείας
Κοιν: ΑΣΓΜΕ – Ομοσπονδία Ενώσεων Αν. Αττ.
Συλλόγους Γονέων
Έντυπο και Ηλεκτρονικό Τύπο
ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ
Στο Προεδρικό Διάταγμα 60/2006 περί Αξιολόγησης των μαθητών Λυκείου, και ειδικότερα στα άρθρα 13 και 18 που αναφέρονται στην Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων (KEE), διαπιστώνουμε ότι βασικά καθήκοντα της είναι η:«… διασφάλιση της αδιάβλητης διεξαγωγής των εξετάσεων …» «… διασφάλιση ενιαίων κριτηρίων αξιολόγησης …» «… Με ευθύνη της (ΚΕΕ) γίνονται όλες οι αναγκαίες ενέργειες για να αποφευχθούν τυχόν λάθη, ελλείψεις ή ασάφειες στα θέματα και για να διασφαλισθεί ότι αυτά είναι κλιμακούμενου βαθμού δυσκολίας, περιλαμβάνονται στην εξεταστέα ύλη, ανταποκρίνονται στις δυνατότητες των μαθητών και μπορούν να απαντηθούν στο χρόνο που οι τελευταίοι έχουν στη διάθεσή τους…»
Ποιο από τα παραπάνω καθήκοντα δεν παραβιάστηκε κατά την περίφημη εξέταση Φυσικής Κατεύθυνσης;
Το θέμα Γ4 όπως διατυπώθηκε είναι επιστημονικά λανθασμένο.
Η (ΚΕΕ) και το Υπουργείο Παιδείας με την οδηγία τους, προκάλεσαν έντονα το αίσθημα της αδικίας και της άνισης αντιμετώπισης των υποψηφίων και επηρέασε εμφανώς και απροκάλυπτα την αντικειμενική και ισότιμη βαθμολόγηση των γραπτών δοκιμίων των υποψηφίων.
ΠΑΙΖΟΥΝ ΜΕ ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ ΜΕ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΤΟΣΟ ΔΥΣΚΟΛΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΠΟΥ ΒΙΩΝΟΥΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ
Τα παιδιά μας σε καμιά περίπτωση δεν πρέπει να υποστούν τις ανεπάρκειες του συστήματος αλλά και τις άστοχες όσο και πρόχειρες επιλογές αυτών που θεωρούν ότι οι εξετάσεις είναι ευκαιρία για ανίχνευση ταλέντων και επιφυλασσόμαστε παντός νομίμου δικαιώματός μας.
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΚΑΡΥΔΑΚΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΚΑΛΟΓΕΡΑΚΗΣ ΛΑΜΠΗΣ
Κυριακή 27 Μαΐου 2012
Εγκύκλιοι για τη διακοπή λειτουργίας των σχολείων στις 15 και στις 18 Ιουνίου 2012, λόγω της διενέργειας των Εθνικών Εκλογών την Κυριακή 17 Ιουνίου.
Εγκυκλίους με τις οποίες γνωστοποιείται η διακοπή λειτουργίας των σχολείων της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης την Παρασκευή 15 Ιουνίου και τη Δευτέρα 18 Ιουνίου 2012, λόγω της διενέργειας των Εθνικών Εκλογών την Κυριακή 17 Ιουνίου, απεστάλη στις αρμόδιες Διευθύνσεις σήμερα Πέμπτη 24 Μαΐου 2012.
Σε ό,τι αφορά τα σχολεία τα οποία θα χρησιμοποιηθούν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις ως εξεταστικά κέντρα του Ειδικού Μαθήματος των Αγγλικών, την Παρασκευή 15 Ιουνίου 2012, αυτά θα παραδοθούν στις αρμόδιες αρχές στις 17.00 η ώρα.
Για τις εγκυκλίους πατήστε εδώ.
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2012
ΔΕΙΤΕ ΑΚΟΜΑ
- 24-05-12 Τίτλοι Σπουδών και Προόδου Α/θμιας Εκπ/σης για το σχολικό έτος 2011-12
- 24-05-12 Πρόγραμμα εξετάσεων σχολικού έτους 2011-2012
- 24-05-12 Προκήρυξη επιλογής δέκα (10) υποτρόφων, χωρίς διαγωνισμό, για μεταπτυχιακές σπουδές στο εξωτερικό ακαδ. έτους 2010-2011 από τα έσοδα του κληρ/τος «ΠΑΝ. ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΙΔΗ»(αιτήσεις μέχρι και 20-7-12)
- 24-05-12 Λειτουργία Σχολείων
- 23-05-12 Εγγραφές μαθητών στις σχολικές μονάδες Π.Ε. της χώρας
Αποσπάσεις Εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ11 της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ως Ομοσπονδιακών Προπονητών για το διδακτικό έτος 2012-13.
Το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ενημερώνει ότι οι μόνιμοι Καθηγητές Φυσικής Αγωγής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, που επιθυμούν να αποσπαστούν ως Ομοσπονδιακοί προπονητές για το σχολικό έτος 2012-2013, θα πρέπει να κάνουν αίτηση απόσπασης σύμφωνα με την υπ’αριθμ. 56018/Δ1/17-05-2012 Εγκύκλιο «Πρόσκληση εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για υποβολή αιτήσεων αποσπάσεων σε υπηρεσίες και φορείς αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, κατά το σχολικό έτος 2012-2013 και την υπ’αριθμ. 58906/Γ4/25-05-2012 (ΑΔΑ: Β49Μ9-3Ο5) Εγκύκλιο «Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής κλάδου ΠΕ11, Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης»
Η αίτηση υποβάλλεται μέσω του ενιαίου ηλεκτρονικού συστήματος διαχείρισης αιτήσεων αποσπάσεων στην πλησιέστερη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έως 1-06-2012. Οι εκπαιδευτικοί που θα κάνουν αίτηση καλούνται να επιλέξουν:
- 18. Άλλος φορέας (Ομοσπονδιακός Προπονητής – Γενική Γραμματεία Αθλητισμού).
«Παγκόσμια Ημέρα για τα Εξαφανισμένα Παιδιά – Εκδήλωση του “Χαμόγελου του Παιδιού”»
Ο Ειδικός Γραμματέας Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Μιχάλης Κοντογιάννης παρευρέθηκε tτην Παρασκευή 25 Μαΐου 2012 σε εκδήλωση του «Χαμόγελου του Παιδιού» με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για τα Εξαφανισμένα Παιδιά.
Ο Ειδικός Γραμματέας στο σύντομο μήνυμά του ανέφερε μεταξύ άλλων τα εξής:
Θα ήθελα ιδιαίτερα να συγχαρώ όλους - διοικητικό συμβούλιο, επιστημονικούς συνεργάτες και εθελοντές του οργανισμού - για το πολύπλευρο έργο που επιτελείτε χρόνια τώρα και ως σκοπό έχει την υπεράσπιση των δικαιωμάτων των παιδιών, την αντιμετώπιση των καθημερινών προβλημάτων τους και την εξασφάλιση όλων των αναγκαίων για τη διαφύλαξη της σωματικής, ψυχικής και πνευματικής ισορροπίας τους.
Με την παροχή των υποστηρικτικών υπηρεσιών του, την ενεργοποίηση διαφόρων προγραμμάτων του και τις ουσιαστικές παρεμβάσεις του, «Το Χαμόγελο του Παιδιού» προσφέρει πολύτιμες υπηρεσίες σε θέματα πρόληψης και αντιμετώπισης περιστατικών κακοποίησης, παραμέλησης, οικονομικής εκμετάλλευσης και παράνομης διακίνησης των παιδιών. Σημαντικότατη είναι και η συμβολή του και στον τομέα της αναζήτησης και του εντοπισμού εξαφανισμένων παιδιών. Η άμεση αντιμετώπιση και ο χειρισμός των περιστατικών φυγών, αρπαγών κι εξαφανίσεων ανηλίκων αποτελεί ένα από τους πιο γνωστούς τομείς δραστηριοποίησής του.
θα ήθελα να σας συγχαρώ ακόμα μια φορά για τις πολύτιμες υπηρεσίες σας και την προσφορά σας στα παιδιά, που για το καλύτερο μέλλον τους και την πρόοδό τους η αγωνία μας είναι κοινή και να σας ευχηθώ καλή συνέχεια στο τόσο αξιόλογο έργο σας.
Οδηγία για τη βαθμολόγηση στο μάθημα της Φυσικής
Η Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων Η απέστειλε Οδηγία στα Βαθμολογικά Κέντρα για τη βαθμολόγηση στο μάθημα της Φυσικής.
Στο Γ4 ερώτημα παρατηρήθηκε ότι είναι ελλιπής η διατύπωσή του. Συγκεκριμένα, δεν προσδιορίζεται ότι η ζητούμενη γωνία αναφέρεται στο πρώτο μέγιστο της κινητικής ενέργειας.
Κατόπιν τούτου, το ερώτημα Γ4 ακυρώνεται και οι αντίστοιχες μονάδες ανακατανέμονται στα υπόλοιπα ερωτήματα Γ1, Γ2 και Γ3 του θέματος.
Σημειώνεται ότι, όσον αφορά τη γραπτή εξέταση του μαθήματος της Φυσικής, η βαθμολόγηση δεν έχει ακόμη αρχίσει, ενώ για τους έχοντες ήδη εξεταστεί προφορικά (υποψήφιοι με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες) στο μάθημα, ισχύει η ίδια ρύθμιση.
Ανακοίνωση για το μάθημα της Φυσικής Θετικής Κατεύθυνσης –Τεχνολογικής Κατεύθυνσης
Το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βιου Μάθησης και Θρησκευμάτων, ύστερα από σχετικά ερωτήματα υποψηφίων, επισημαίνει ότι το μόνο αρμόδιο όργανο για την επιλογή των θεμάτων και τις Οδηγίες προς τα Βαθμολογικά Κέντρα είναι η Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων (Κ.Ε.Ε.).
Σε ό,τι αφορά στο μάθημα της Φυσικής και στο τέταρτο ερώτημα (Γ4) του τρίτου θέματος, από τη στιγμή που διαπιστώθηκε ότι η διατύπωση του ερωτήματος αυτού δεν ήταν πλήρης επιστημονικά, η ΚΕΕ προχώρησε στην ακύρωσή του και έδωσε αμέσως τις σχετικές οδηγίες στους βαθμολογητές επιμερίζοντας τις 7 μονάδες, που θα ελάμβανε το ακυρωθέν ερώτημα, στα υπόλοιπα τρία ερωτήματα του ίδιου θέματος.
Επαναλαμβάνεται ότι, όσον αφορά στη γραπτή εξέταση του μαθήματος, η βαθμολόγηση δεν έχει ακόμα ξεκινήσει, ενώ για τους έχοντες ήδη εξεταστεί προφορικώς (υποψήφιοι με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες), ισχύει η ίδια ρύθμιση.
Παρασκευή 25 Μαΐου 2012
Σημεία συνέντευξης της Υπουργού Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων Φρόσω Κιάου.
Η Υπουργός Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων Φρόσω Κιάου, σήμερα Παρασκευή 25 Μαϊου, παραχώρησε συνέντευξη σε εκπομπή της ΝΕΤ («Συμβαίνει τώρα»).
Ακολουθούν αποσπάσματα από τη συνέντευξη.
Για τις πανελλαδικές εξετάσεις
Oι εξετάσεις πήγαν πολύ καλά σήμερα, όπως έχουν πάει όλη την εβδομάδα. Ο μέχρι τώρα απολογισμός είναι θετικός και είμαι βεβαία ότι θα συνεχιστεί έτσι. Ο κύριος όγκος των εξεταζομένων τελειώνει στις 5 Ιουνίου. Πριν από μερικές μέρες κοινοποιήσαμε το αναμορφωμένο πρόγραμμα που αναγκαστικά έπρεπε να γίνει λόγω των εκλογών. Να σας πω τις τομές που κάναμε ώστε να προφτάσουμε να ολοκληρώσουμε τη βαθμολόγηση στα τέλη του Ιουνίου. Οι εξετάσεις στο μάθημα των Αγγλικών, το πρώτο από τα Ειδικά Μαθήματα και στο οποίο διαγωνίζονται περίπου 20.000, θα πραγματοποιηθούν την Παρασκευή 15 Ιουνίου. Είναι δύο μέρες πριν από τις εκλογές. Η εξέταση θα γίνει στις 12 το μεσημέρι και θα παραδώσουμε τα εκλογικά κέντρα στις 5 το απόγευμα.
Να συμπληρώσω ότι την Παρασκευή 15 και τη Δευτέρα 18 του μήνα δε θα γίνουν οι ενδοσχολικές εξετάσεις, από αυτή την άποψη τα παιδιά και οι γονείς είναι ελεύθεροι. Έχουμε μόνο τα Αγγλικά την Παρασκευή και τις επαναληπτικές τη Δευτέρα το απόγευμα, αφού μας παραδώσουν τα κέντρα.
Για τις απολυτήριες εξετάσεις και τις προαγωγικές
Η ημερομηνία των προαγωγικών παρατείνεται. Οι εξετάσεις αυτές οργανώνονται με την ευθύνη του κάθε σχολείο. Θα έχουν ολοκληρωθεί με το πέρας του διδακτικού έτους.
Για τα διεξαγωγή των εξετάσεων.
Στις 8.00 έχει ολοκληρωθεί η είσοδος των παιδιών, 8.00 με 8.30 συμπληρώνουν τα στοιχεία τους, 8.30 δίνουμε κεντρικά τα θέματα και επακολουθούν οι φωτοτυπίες. Δεν είναι βάσιμο ότι οι καθυστερήσεις οφείλονται στο υπουργείο. Δημιουργούνται εκ των πραγμάτων και εξαρτώνται από τον αριθμό των υποψηφίων σε κάθε Κέντρο. Τα θέματα, όμως, φθάνουν εγκαίρως και η αποστολή τους διαρκεί 10 λεπτά.
Σε ό,τι αφορά τα τετράδια, όταν από ορισμένα σχολεία οι επιτηρητές τηλεφώνησαν και επισήμαναν ότι τα στοιχεία ενδεχομένως να φαίνονται και απέξω, αν ασκηθεί πίεση πάνω στο χαρτί, τότε αμέσως δόθηκε οδηγία- και έκτοτε δεν υπάρχει και κανένα πρόβλημα- να έχουμε επιπλέον αυτοκόλλητα στα τετράδια. Όταν, δηλαδή, θα παραλάβει ο επιτηρητής το γραπτό μπροστά στο παιδί δε θα τοποθετήσει το μαύρο αυτοκόλλητο μόνο στα δύο σημεία που γνώριζε από πέρυσι αλλά θα τοποθετήσει και άλλο ένα από πίσω έτσι ώστε να μην υπάρχει κανένα πρόβλημα και φανεί το όνομα καθ’ οιονδήποτε τρόπο.
Για τη σημερινή ημέρα των εξετάσεων
Να σας πω για το μάθημα της Νέας Ελληνικής Λογοτεχνίας; Σήμερα το θέμα ήταν ένα ποίημα του Καβάφη σχετικά με τη γήρανση, τον αποχαιρετισμό των νιάτων και πώς αντιμετωπίζεται αυτή η θλίψη με την τέχνη και την ποίηση ειδικότερα.
Οι διευκρινίσεις οι οποίες ζητήθηκαν ήταν ελάχιστες. Στο μάθημα των Νέων Ελληνικών, για παράδειγμα, αντί «αιωνιότητα» είχε γραφτεί στο κείμενο «αιωνότητα». Τέτοιες επουσιώδεις διευκρινίσεις. Κοιτάξτε οι Πανελλαδικές είναι μια διαγωνιστική διαδικασία, το εύκολο ή δύσκολο είναι, αν θέλετε, από αυτή την άποψη, ένα ψευτοδίλημμα. Οι καλοί γράφουν, οι λιγότερο καλοί δε γράφουν. Οι θέσεις έχουν ανακοινωθεί. Πρέπει να πληρωθούν και θα πληρωθούν. Μην ανησυχούν τα παιδιά.
Για τη χρηματοδότηση των πανεπιστημίων
Γνωρίζω ότι στις 30/6 λήγει η χρηματοδότηση των Πανεπιστημίων. Η βούληση και ο προσανατολισμός είναι να χρηματοδοτηθούν και για τους επόμενους μήνες. Δεν είμαι Υπουργός Οικονομικών, όμως, σας μιλώ για τη βούληση και την επιμονή του Υπουργείου να πιέσει σχετικώς τον Υπουργό Οικονομικών. Δεν είναι δυνατόν να μη λειτουργούν τα Πανεπιστήμια της χώρας. Αλίμονο.
Πιστεύω ότι όλοι τείνουν ευήκοον ους. Είμαι αισιόδοξη και υπάρχει και το νομικό εργαλείο. Το έχουμε μελετήσει. Αλίμονο αν η Ανώτατη Εκπαίδευση καταρρεύσει με την οικονομική κρίση.
Οδηγία για τη βαθμολόγηση στο μάθημα της Φυσικής
Η Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων Η απέστειλε Οδηγία στα Βαθμολογικά Κέντρα για τη βαθμολόγηση στο μάθημα της Φυσικής.
Στο Γ4 ερώτημα παρατηρήθηκε ότι είναι ελλιπής η διατύπωσή του. Συγκεκριμένα, δεν προσδιορίζεται ότι η ζητούμενη γωνία αναφέρεται στο πρώτο μέγιστο της κινητικής ενέργειας.
Κατόπιν τούτου, το ερώτημα Γ4 ακυρώνεται και οι αντίστοιχες μονάδες ανακατανέμονται στα υπόλοιπα ερωτήματα Γ1, Γ2 και Γ3 του θέματος.
Σημειώνεται ότι, όσον αφορά τη γραπτή εξέταση του μαθήματος της Φυσικής, η βαθμολόγηση δεν έχει ακόμη αρχίσει, ενώ για τους έχοντες ήδη εξεταστεί προφορικά (υποψήφιοι με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες) στο μάθημα, ισχύει η ίδια ρύθμιση.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)