ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΝΑΥΤΙΚΟ: ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Ευκαιρίες Εκπαίδευσης

ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΥΕΛΠΙΔΩΝ: ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΑΤΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗ..

10 Most Prestigious Military Academies in the World

For some college students, school is about more than just learning history, engineering, or mathematics. It's also a chance to learn skills that will serve them well working in intelligence, military technology, or even on the front lines of battle. While military academies aren't every student's ideal match, for those who want to pursue a career in the armed forces, they can be great training and preparation resources, teaching students how to ready both their bodies and minds for active service.

Not all military academies are created equal, however, and some have a certain cachet that goes along with their names. While not a complete list (there are a lot of military academies out there, after all), we've tried to highlight some of the best, most rigorous, and most prestigious of these military academies in nations around the world. Read on to find out which schools are producing the best and brightest brass today.

1. UNITED STATES MILITARY ACADEMY, WEST POINT, NEW YORK

   The USMA, better known as West Point, is perhaps one of the best and most prestigious military academies in the world. That reputation isn't taken lightly. Students must not only apply to the school, but almost must receive a nomination from a U.S. Congressman (or woman) in order to be accepted, though non-U.S. citizens are allowed to apply. There is also a strict honor code, and students are expected to not only do well academically, but build military leadership and athletic skills. There is no tuition at West Point, but students must begin active duty with the Army upon graduation. Situated on a picturesque hill overlooking the Hudson River, the school itself is a national landmark and boasts some elite alumni including two presidents, many famous generals, and 74 recipients of the Medal of Honor.

2. UNITED STATES NAVAL ACADEMY, ANNAPOLIS, MARYLAND

   The USNA was established in 1845, and has been educating officers for the U.S. Navy and Marine Corps ever since. Located on the former grounds of Fort Severn, the school's campus is a national landmark and is within easy driving distance to Washington, D.C. Like West Point, students at USNA need endorsement from a member of Congress to get accepted, and while 1,300 enter every year, only about 1,000 ever make it to graduation. In exchange for free tuition, graduates must serve in a branch of the military for at least five years after getting their degrees. Graduates from the USNA have included more than 50 astronauts (six of whom flew to the moon), 46 Rhodes scholars, one president, two Nobel Prize winners, and 73 Medal of Honor recipients.

3. ROYAL AIR FORCE COLLEGE CRANWELL, SLEAFORD, UNITED KINGDOM

   The Royal Air Force College was originally established as a naval aviation training center during World War I, and reached official status as the world's first air academy in 1919. During World War II, the school stopped exclusively training officers and began working to train as many recruits as possible to fly in the British Air Force. Today, the RAF College has returned to its original purpose and boasts some pretty big names for alumni, including Prince William; Prince Charles; Frank Whittle, a founding father of jet propulsion; and Douglas Bader, a famous flying ace during World War II.

4. ROYAL MILITARY ACADEMY SANDHURST, CAMBERLEY, UNITED KINGDOM

   For Brits who don't want to go into the Air Force, this military academy is another prestigious choice. Sandhurst, as its commonly known, trains officers for both the British military and others around the world, and prides itself on "excellence in leadership." Sandhurst is quite old, opening its doors in 1802, just like West Point in the U.S. and Saint-Cyr in France. What is different about it, however, is that it is not a university and graduates do not earn a bachelor's degree. Instead, they embark on a rigorous training program to prepare them for leadership as an officer. The school has a long and storied history, and dozens of princes, sheiks, and government leaders have gone through the training programs there, including author Ian Fleming and Prince Harry.

5. THE SPECIAL MILITARY SCHOOL OF SAINT-CYR, COETQUIDAN, FRANCE

   The French Armed Forces may get a good ribbing from other nations, but that doesn't diminish the prestigious history and reputation of this military academy. Students at Saint-Cyr are put through a rigorous training program, and graduate with an M.A. or M.S. as commissioned officers. The academy was founded in 1803 by Napoleon Bonaparte himself, and the school still uses the motto he coined for the school: "They study to vanquish." Graduates have fought in nearly every European conflict (and those around the world, as well) since the Napoleonic Wars, and famous French president Charles De Gaulle was a graduate of the school's prestigious program.

6. PLA NATIONAL DEFENSE UNIVERSITY, BEIJING, CHINA

   This academy is China's answer to West Point for their own military students. Run by the state and located in Beijing, the school was founded in 1985 through the merger of several existing military and political schools. The school is responsible for training and educating the PLA's senior commanding staff officers and researchers, though many top level officials also attend China's Academy of Military Sciences, which is their premier research institute for military science.

7. GENERAL STAFF ACADEMY, MOSCOW, RUSSIA

   You might not have heard of this school, but its graduates have been at the top of the Russian (and former USSR) military for years. Founded in 1936, the school was intended as a place for the best and the brightest officers of the Soviet Armed Forces to get additional training and eventually rise to the top of the ranks. Unlike many other schools on this list, this academy requires previous military experience, and most are not admitted until they are in their late 30s, with many already holding the rank of Colonel or General.

8. NATIONAL DEFENSE ACADEMY OF JAPAN, YOKOSUKA, JAPAN

   Created in 1953, the NDA offers a degree program and training for students who want to be officers in the Japan Self-Defense Force. There are a few differences between this school and others on this list, however. First, students are paid a salary while at school, as they are considered employees of the Ministry of Defense. Second, after graduation, students aren't done with their training, and will go on to Officer Candidate Schools in a military force of their choosing. Students who are especially interested in academics can also pursue master's and doctoral degrees through the school, as long as they are endorsed by supervisors. In 1984, Condoleeza Rice visited the school as a professor, and grads include astronauts, government officials, scholars, and high-ranking military officers.

9. SOUTH AFRICAN MILITARY ACADEMY, THABA TSWANA, SOUTH AFRICA

   Modeled after the military academy system in the U.S., the South African Military Academy was founded in 1950 to train recruits to be officers and midshipmen in the South African National Defense Force. Situated amid a scenic mountain landscape and overlooking Sladanha Bay, the school's campus is home to more than 300 men and women in training and 48 professors and other faculty members. Students graduate from the school with a bachelor's degree in a field of their choosing, from military science to natural science.

10. HELLENIC MILITARY ACADEMY, VARI, GREECE

    With a military history that goes back centuries, it's no surprise that Greece still prides itself on producing a solid military force. While today's students are no Spartans, they do receive a solid education while they're training to be officers in the Hellenic Army. The school was founded in 1828, and has produced soldiers that have not only fought in a number of important conflicts globally, but became scientists, authors, engineers, and professors who were all highly distinguished in their field. While the majority of students at the academy are Greek, the school accepts students from anywhere in the world who meet its requirements.
    http://www.onlinecollege.org/10-most-prestigious-military-academies-in-the-world

ΣΧΟΛΕΙΑ: ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΣΤΗΝ ΒΟΥΛΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ

Επισκέψεις στη Βουλή

Πώς μπορείτε να επισκεφθείτε τη Βουλή των Ελλήνων:

Τα σχολεία που ενδιαφέρονται να επισκεφθούν τη Βουλή υποβάλλουν σχετική αίτηση μέσω της ιστοσελίδας του Ιδρύματος της Βουλής: http://foundation.parliament.gr

Δευτέρα έως Παρασκευή, 9:00 – 20:00, πραγματοποιούνται ενημερωτικές επισκέψεις και εκπαιδευτικά προγράμματα για σχολικές ομάδες. Τηλέφωνα επικοινωνίας: 210 3692429 και 210 3692106.

Οργανωμένες ομάδες επισκεπτών (σύλλογοι, σωματεία, ΚΑΠΗ κ.λπ.) μπορούν να προγραμματίσουν επίσκεψη στη Βουλή επικοινωνώντας με τα τηλέφωνα 210 3692429 και 210 3692106.

Πώς μπορείτε να παρακολουθήσετε μια συνεδρίαση της Ολομέλειας της Βουλής των Ελλήνων:

Θα χρειαστεί να ζητήσετε άδεια εισόδου, τηλεφωνώντας είτε στο Τμήμα Προσωπικού της Διεύθυνσης Ανθρωπίνου Δυναμικού και Επιμόρφωσης της Βουλής στον αριθμό 210 3692167 είτε στα γραφεία των Κοινοβουλευτικών Ομάδων, μέσω του τηλεφωνικού κέντρου της Βουλής: 210 3707000.

Κάθε Παρασκευή δίνονται στα γραφεία των Κοινοβουλευτικών Ομάδων προσκλήσεις, ώστε να μπορούν να παρακολουθούν οι πολίτες τις συνεδριάσεις της Βουλής. Ο αριθμός των προσκλήσεων είναι ανάλογος προς τη δύναμη εκάστης Κοινοβουλευτικής Ομάδας.

Πώς μπορείτε να επισκεφθείτε τη Βιβλιοθήκη της Βουλής των Ελλήνων:

Η Βιβλιοθήκη της Βουλής είναι ανοικτή στο κοινό καθημερινά 09:00 – 13:30 και 18:00 – 20:30. Το Σάββατο λειτουργεί 9:00 – 13:30. Τηλέφωνο επικοινωνίας: 210 3707225. 

Επικοινωνία:

Το τηλεφωνικό κέντρο της Βουλής των Ελλήνων είναι:
Τηλ:(+3-0210-3707000),
Fax:(+3-0210-3733566),

Ταχυδρομική διεύθυνση:

Μέγαρο Βουλής

100 21 Αθήνα

Για σχόλια και παρατηρήσεις μπορείτε να επικοινωνείτε με τη Βουλή των Ελλήνων στέλνοντας e-mail στη διεύθυνση:infopar@parliament.gr
Για τεχνικά θέματα στείλτε e-mail στη διεύθυνση webmaster@parliament.gr

ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΜΟΥΣΑΤΩΦ: ΕΞΩΦΥΛΛΟ ΣΤΗΝ "ΠΟΛΙΤΙΚΗ" ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2011

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ ΣΤΟ 9Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΧΑΡΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ - ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΟΥ 21ου ΑΙΩΝΑ

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ  ΣΤΟ 9^Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΧΑΡΝΩΝ

ΑΝΟΙΚΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ  - ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΟΥ 21ου ΑΙΩΝΑ

Τα Γυμνάσια του Δήμου Αχαρνών,  5^ο , 8^ο, 9^ο, 11^ο, 12^ο  και το Γυμνάσιο Θρακομακεδόνων την Πέμπτη, 10 Μαΐου 2012 - ώρα:9:30-13:00 & 18:00-20:00 οργάνωσαν μια εξαιρετική Ημερίδα στο 9ο Γυμνάσιο Αχαρνών, ύστερα από πρωτοβουλία του Διευθυντού του Δρος Λαμπρινού Πλατυπόδη. Την έναρξη των εργασιών κήρυξαν ο Σεβασμιώτατος Μητροπολίτης Αχαρνών Ιλίου & Πετρουπόλεως κ.κ. Αθηναγόρας και η Υφυπουργός Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων κ. Εύη Χριστοφιλοπούλου. Χαιρετισμό απηύθυναν ο Δήμαρχος  Αχαρνών κ. Σωτήρης Ντούρος, ο Αντιδήμαρχος Παιδείας κ. Ιωάννης Κατσανδρής, ο Διευθυντής της Δευτεροβάθμιας Διεύθυνσης Ανατολικής Αττικής  κ. Στέφανος Καπέλας και ο Διευθυντής του Γραφείου του Υπουργού Παιδείας Καθηγητή Γεωργίου Μπαμπινιώτη και π. Πρόεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου κ. Σωτήρης Γκλαβάς, τον  οποίο τίμησε ο Δήμος  Αχαρνών για την πολυετή και σημαντική προσφορά του στην εκπαίδευση. Για την προσφορά και το έργο του Σωτήρη Γκλαβά μίλησε ο Αντιδήμαρχος Περιβάλλοντος κ. Χρύσανθος Κόνταρης, ο οποίος διετέλεσε πολλά χρόνια συνεργάτης του.

Στην πρωινή συνεδρία, στην οποία προήδρευαν οι   Κική Μαύρου  Δ/ντρια Γυμνασίου Θρακομακεδόνων, Νίκος Μονιάς  Δ/ντής 11^ου  Γυμνασίου Αχαρνών και Σταύρος Πολυκράτης  Δ/ντής 5^ου Γυμνασίου Αχαρνών η Δρ  κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης, π. Πάρεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Παμουτσόγλου Αναστασία μίλησε με επιστημονικό και τεκμηριωμένο λόγο  για την «αξιολόγηση στο σχολείο του μέλλοντος», στη συνέχεια παρουσίασαν τα προγράμματά τους το Γυμνάσιο Θρακομακεδόνων («Τα μονοπάτια του βουνού». Υπεύθυνοι  Προγράμματος: Μουργιά  Κωνσταντία ΠΕ 12, Βοϊβόντα Θεοδώρα ΠΕ02, Μαύρου Κυριακή,  Δ/ντρια Γυμνασίου και Εισήγηση: «Στα μονοπάτια της περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης» Μουργιά Κωνσταντία ΠΕ 12),το 5^ο  Γυμνάσιο Αχαρνών (α. «Εσύ όπως εγώ» Εξερευνώντας τη  διαφορετικότητα μέσα από το θέατρο. Υπεύθυνοι προγράμματος:  Εφετζή Νεραντζούλα ΠΕ08, Ζέριγκα  Ιωάννα ΠΕ05 και Εισήγηση: «Προσέγγιση και διδασκαλία στην εκπαίδευση»  Εφετζή Νερατζούλα β.  «Η γη στο τηγάνι»  κλιματικές αλλαγές. Υπεύθυνη  προγράμματος: Λαγουδάκη Αμαλία ΠΕ16  γ. « Φύτεψε και συ ένα δέντρο». Υπεύθυνοι προγράμματος: Ρηγόπουλος Ανδρέας ΠΕ16, Κατσίκης  Σταύρος ΠΕ18,Μώρου Αγγελική ΠΕ11), το 12^ο  Γυμνάσιο Αχαρνών («Κομποστοποίηση στο Σχολείο μας και Καλλιέργεια-Παραγωγή –Συσκευασία Μανιταριών». Υπεύθυνοι  προγράμματος: Στακιά Αθηνά ΠΕ02 και Λούκου Τριανταφυλλιά ΠΕ17) και το 11^ο  Γυμνάσιο Αχαρνών              ( α. «Οδοιπορικό στους Αγίους Τόπους».  Υπεύθυνοι προγράμματος: Καρνάρου Κωστούλα, ΠΕ 01 και Αλεξάτου Αμαλία ΠΕ 13 β.  Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Comenius:πολυμερής σύμπραξη,«the time machine» Συντονίστρια: Κελεσάκου  Αναστασία ΠΕ6  γ.  Εισήγηση: Διαπολιτισμική προσέγγιση στο Γυμνάσιο  «Το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Comenius:βοηθός εκπαιδευτικού και η διαπολιτισμική του διάσταση στην εκπαιδευτική κοινότητα» Μαρία Καπέλλα  ΠΕ 05. δ. Τραγούδια από τη  μαθητική χορωδία του 11^ου Γυμνασίου Αχαρνών : Υπεύθυνος: Δ. Αλημίσης ΠΕ16).

Στην απογευματινή συνεδρία στην οποία προήδρευαν οι Δρ Αναστάσιος Κουμπής Δ/ντής 12^ου  Γυμνασίου Αχαρνών, Φώτης Τζαβάρας Δ/ντής 8^ου  Γυμνασίου Αχαρνών και Λαμπρινός Πλατυπόδης Δ/ντής 9^ου  Γυμνασίου Αχαρνών παρουσίασαν τα προγράμματά τους το 8^ο  Γυμνάσιο Αχαρνών (Θεατρική παράσταση : «Ελένη» του Ευριπίδη από 20μελή  ομάδα μαθητών. Υπεύθυνες καθηγήτριες : Μακρίδου Μαρία, ΠΕ16 και Σόφη Γεωργία, ΠΕ 02) και το 9^ο  Γυμνάσιο Αχαρνών ( α. Ταξιδεύοντας με……… δυο βιβλία  από τη Λέσχη Ανάγνωσης. Υπεύθυνες καθηγήτριες: Τσίτσα Πολυξένη ΠΕ03 και Σιαδήμα Μαρία ΠΕ02          β. Παραδοσιακοί χοροί από την Κρήτη.    Διδασκαλία χορού: Εξαρχοπούλου Στέλλα ΠΕ 11     γ.  Μουσική και Τραγούδι από την μαθητική  Χορωδία του   Γυμνάσιου. Υπεύθυνη Καθηγήτρια Ρ. Μπουσίου ΠΕ16). Η Ανακοίνωση των Συμπερασμάτων και το κλείσιμο της Ημερίδας έγινε από τον οικοδεσπότη.

Τα προγράμματα που παρουσίασαν τα σχολεία και οι εισηγήσεις των καθηγητών κατά κοινή ομολογία ήταν εξαιρετικές. Η όλη παρουσία των μαθητών και των συμμετεχόντων στα προγράμματα – καλλιτεχνικές δραστηριότητες και των θεατών ήταν επίσης άριστη. Όλοι από κοινού με μεγάλη προθυμία ανανέωσαν το ραντεβού τους για την επόμενη σχολική χρονιά. Στο τέλος επακολούθησε ελληνικό γλέντι με ζωντανή μουσική (Γ. Κωνσταντινίδης-Γ. Σκολαρίκης-Δ. Αλημίσσης) και τη χορωδία  των συμμετεχόντων καθηγητών.

Την εκδήλωση τίμησαν με την παρουσία τους εκτός των προαναφερομένων οι πατέρες Λάμπρος Καρίνος, Κουτούζος Νικόλαος, Λάζος Ευάγγελος, Βρεττός Σπύρος, Πρόεδρος της Σχολικής Επιτροπής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Δήμου Αχαρνών, Μίχας Ιωάννης, Πρόεδρος της Σχολικής Επιτροπής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Δήμου Αχαρνών, Ζεργιώτης Ανδρέας, Σχολικός Σύμβουλος, Μπαράτση Άννα, Γραμματέας της Δευτεροβάθμιας Διεύθυνσης Ανατολικής Αττικής, Σκανδάλη Κατερίνα, Αιρετός ΠΥΣΔΕ Ανατολικής Αττικής, Βάσσος Μιχάλης, Δ/ντής του 21^ου Δημοτικού Αχαρνών, Οικονόμου Σπύρος, Δ/ντής του Λυκείου Θρακομακεδόνων, Γεωργαντά Ελένη, Δ/ντρια του 2^ου Λυκείου Αχαρνών, Ελευθεράκης Αντώνης, Δ/ντής του 5^ου Λυκείου Αχαρνών, Βασιλική Παπαγεωργίου, Δ/ντρια του ΕΠΑΛ Αχαρνών, Sellier Pauline, Trempley Helene, Βοηθοί της Γαλλικής γλώσσας, Νίκας Γιάννης Αντιπρόεδρος της Δ.Κ. Αχαρνών, Σπύρος Σταματιάδης, Δ/ντής του Πνευματικού Κέντρου Θρακομακεδόνων, Ηρακλής Γεωργιάδης, μέλος του ΔΣ του ΠΚΘ, Μπαμπά Μαρία, Παπαδοπούλου Ελένη από το Γραφείο του Υπουργού Παιδείας, Καθηγητού Γεωργίου Μπαμπινιώτη, Βερυκόκου Σοφία, π. Δ/ντρια του 9^ου Γυμνασίου Αχαρνών, Κων/νος Καρυδάκης, Λάμπης Καλογεράκης και Δημήτρης Καλατζής Πρόεδρος, Γραμματέας και μέλος  της Συνομοσπονδίας Γονέων και Κηδεμόνων αντίστοιχα, Μιχαλόπουλος Γιάννης ιδρυτής του Βιωματικού Πάρκου PARADISE, Ζαρκαδούλα Βαλσαμία, Πρόεδρος του Συλλόγου και Γονέων και Κηδεμόνων του 9^ου Γυμνασίου Αχαρνών, Φαφαλιού Ειρήνη, Πρόεδρος του Συλλόγου και Γονέων και Κηδεμόνων του 11^ου Γυμνασίου Αχαρνών, Βασιλείου Δήμητρα, Κόνιαρη Έφη, Τσομαρίδου Μαρία, Δημητριάδου Σοφία,  μέλη του ΔΣ Γονέων και Κηδεμόνων του 9^ου Γυμνασίου Αχαρνών,  Περρή Αλεξάνδρα, Θεοδόσης Ιούλιος  Πρόεδρος και μέλος του ΔΣ του Συλλόγου και Γονέων και Κηδεμόνων του 21^ου Δημοτικού Αχαρνών. Η επιτυχία της Ημερίδας οφείλεται και στη συμβολή του Γιώργου Γιαννούλη υποδιευθυντή του 9^ου Γυμνασίου Αχαρνών και όλου του Συλλόγου Διδασκόντων: Αποστολοπούλου Αικατερίνη,   Αλεξάκου Ελένη, Φλώρου Βίκυ, Λιασή Μάγδα, Δρακωνάκη Σέβη,   Πανόπουλος  Πάνος, Χαρίτου Χαρά, Πολιτάκος Ευάγγελος, Γκούτσιας Αντώνης, Γιαννοπούλου Ευαγγελία, Πασχάκη Αθανασία, Γρίβα Ναταλία, Φλώρος Λουκάς, Νικολακόπουλος Κώστας, Λαζαρίδης Γιώργος, Λογοδότης Κώστας, Καλύβας Κώστας, Οικονόμου Μαρία, Καραντουμάνη Μαρία, καθώς και όλων των μαθητών –μαθητριών που δούλεψαν με μεράκι και επί μακρόν για την πραγματοποίησή της.

.

"ΠΕΡΣΕΣ" ΣΤΟΝ ΔΗΜΟ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΕΩΣ

                                                    

Δήμος Πετρούπολης  

Γραφείο Αντιδημάρχου

Πολιτισμού – Αθλητισμού

& Νέας Γενιάς

Ταχ. Δ/νση:       Μπουμπουλίνας 59

                          & Αθ.Διάκου

Ταχ.Κώδ.:        132.31

Τηλέφωνο:       210.5063710

E-mail:              pkdp@pkdp.gr

www.pkdp.gr

ΠΑΙΔΙΚΟΙ ΣΤΑΘΜΟΙ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ-ΦΥΛΗΣ: ΠΙΝΑΚΕΣ ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗΣ

Ν.Π.Δ.Δ. ΠΑΙΔΙΚΟΙ ΣΤΑΘΜΟΙ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ

ΔΗΜΟΥ ΦΥΛΗΣ

ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗΣ

ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ	ΥΠΟΚΑΤΗΓΟΡΙΑ	ΜΟΡΙΑ
Μονογονεικές οικογένειες	*Ως μονογονεική οικογένεια, για την παρούσα αξιολόγηση, νοούνται οι οικογένειες στην οποία ο ένας γονέας εκ των δύο είναι θανών ή άγαμοι γονείς που έχουν την επιμέλεια του/ων τέκνου/ων τους	40
Πολύτεκνες οικογένειες	Οικογένειες με τουλάχιστον τέσσερα τέκνα	20
Αναπηρία ή σοβαρή ασθένεια	Οικογένειες με γονέα ή παιδί με τουλάχιστον 67% αναπηρία	20
Οικογένειες σε διάσταση, διαζευγμένοι γονείς	Οικογένειες σε διάσταση (με απλή υπεύθυνη δήλωση)	20
	Διαζευγμένοι γονείς (με διαζύγιο ή σε διάσταση με χαρτί δικηγόρου)	35
Οικογένειες με ιδιαίτερες κοινωνικές ανάγκες	με παραπομπή από κρατική υπηρεσία, με παραπομπή από ειδικό (π.χ. παιδοψυχολόγος, λογοθεραπευτής κ.λ.π.), με γονέα μαθητή, φοιτητή, στρατιώτη, φυλακισμένο κ.λ.π.	20
Τρίτεκνες οικογένειες	Οικογένειες με τρία ανήλικα τέκνα	15
Εργαζόμενη μητέρα	με πλήρη απασχόληση	20
	με μερική απασχόληση	15
Εργαζόμενος πατέρας	με πλήρη απασχόληση	20
	με μερική απασχόληση	15
Άνεργος γονέας	Άνεργοι νοούνται οι γονείς που κατά την ημερομηνία υποβολής της αίτησης δεν εργάζονται γεγονός το οποίο αποδεικνύεται με την προσκόμιση βεβαίωσης απο τον Ο.Α.Ε.Δ.	5
Άνεργοι γονείς (Οικογένειες με τους δυο   γονείς άνεργους)		10
Οικογένεια με ετήσιο εισόδημα	έως 5.000	20
	από 5.001 έως 15.000 ευρώ	15
	από 15.001 έως 30.000 ευρώ	10
	από 30.001 έως 40.000 ευρώ	5
	από 40.001 και πάνω	0
1) Οποιαδήποτε δήλωση που αφορά στην οικογενειακή, κοινωνική, ιατρική και οικονομική κατάσταση θα πρέπει να αποδεικνύεται από αντίστοιχο έγγραφο
2) Σε περίπτωση ισοψηφίας προηγούνται : α) Η μονογονεική οικογένεια κι η διαζευγμένη μητέρα (διαζύγιο ή χαρτί δικηγόρου) β) Οι εργαζόμενοι γονείς γ) Τα χαμηλά εισοδήματα μέχρι 15.000,00 ευρώ
3) Ενστάσεις επί της μοριοδότησης θα υποβληθούν εντός των τριών εργάσιμων ημερών μετά την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων. http://www.psf.gr/%CE%A0%CE%BB%CE%B7%CF%81%CE%BF%CF%86%CE%BF%CF%81%CE%AF%CE%B5%CF%82/%CE%A0%CE%B9%CE%BD%CE%AC%CE%BA%CE%B1%CF%82-%CE%9C%CE%BF%CF%81%CE%B9%CE%BF%CE%B4%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%83%CE%B7%CF%82